PILARES
É uma abordagem metodológica pedagógica que integra língua e conteúdo para potencialização dos resultados da aprendizagem.
São competências definidas pela Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI.
São elas: Aprender a conhecer, Aprender a fazer, Aprender a viver juntos, Aprender a ser.
Competências que capacitem os alunos para os desafios do presente e do futuro, que os permitam alcançar todo o seu potencial.
São elas: Pensamento crítico, Comunicação, Colaboração, Criatividade e Inovação.
Evitando o acumulo de conteúdos, mantém a rotina de estudo diário, favorece uma avaliação global, provas, projetos, plataformas educacionais digitais.
Aulas práticas de física, química e biologia, que ajudam no processo de interação, na apropriação e no desenvolvimento de conceitos científicos.
Incentivo constante ao desafio e superação, nas mais diversas áreas. Análise de dados em prol da excelência acadêmica. Olimpíadas externas e avaliações internas SAS.
Trabalho paralelo de orientação aos alunos com dificuldades escolares.
Favorecem a criação de estratégias de organização dos conhecimentos escolares, ampliando a visão de mundo do aluno atuando de maneira prazerosa e criativa, fortalecendo o processo de ensino aprendizagem.
Incentivo constante ao desafio e superação, com foco nos principais vestibulares e ENEM.
2 modalidades inclusas, mais o xadrez, dentre elas: dança, judô, futebol, ginástica artística e rítmica. Curso de Coral em parceria com o Espaço Cultural de Artes.
Curso gratuito a partir do 6º ano, com apoio dos livros SAS. Objetivo de adquirir a língua por meio de diálogos, curiosidades, imagens, atividades em grupo, quadrinhos e exercícios.
Traz à tona discussões de assuntos escolhidos pelos nossos alunos, ex-alunos e profissionais para dar subsídio a essas riquíssimas rodas de conversa proporcionam.
Promove a escuta ativa e a reflexão de todos os integrantes da comunidade escolar a fim de melhorar constantemente todos processos educacionais.
Objetivo de dialogar sobre vestibulares, mundo profissional, inteligência emocional; refletir sobre o cenário atual e suas perspectivas e agir de forma comunicativa, planejada e ética.
Objetivo principal das mudanças visa a tornar o currículo mais atraente e aderente aos anseios dos alunos, com uma parte flexível onde os alunos escolhem o que pretendem estudar, nomeada ITINERÁRIOS FORMATIVOS.
Solução que impulsionará o aluno para alcançar os objetivos dessa etapa escolar, construindo sua identidade e ampliando seus horizontes na busca de seu papel como cidadão e profissional.
Para a construção da BNCC, considerou- se competência como sendo a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
O objetivo do projeto é colocar o aluno no centro do processo de construção de sua vida, garantindo que ele seja o protagonista da própria história, construindo habilidades importantes para seu pleno desenvolvimento.
Solução híbrida, combinando plataforma digital e interativa com aula em classe, com o propósito de desenvolver os alunos em autoconhecimento, relação com o mundo e desenvolvimento de carreira
Estruturado em 4 unidades (1 semestre)
Carreiras relacionadas ao tema: Jornalismo, Publicidade e Propaganda, Direito, Marketing, Sistemas de Informação.
1) Compre essa ideia
2) Se está na internet é verdade
3) Argumentação invisível
4) Você está na Matrix
Estruturado em 4 unidades (1 semestre)
Carreiras relacionadas ao tema: Administração, Consultoria Financeira, Contabilidade, Economia, RH, Educação, Sociologia, Psicologia.
1) Consumista, eu?
2) Quem quer dinheiro?
3) Os dois lados da moeda
4) Fechando a conta
Estruturado em 4 unidades (1 semestre)
Carreiras relacionadas ao tema: Agronomia, Geologia, Ciências Biológicas, Gestão Ambiental, Engenharia Ambiental, Ciências Sociais, História.
1) O início da construção: reunindo ferramentas
2) O que não ajuda, não atrapalha
3) Novas ferramentas
4) Mãos à obra
Estruturado em 4 unidades (1 semestre)
Carreiras relacionadas ao tema: Empreendedorismo, Economia, Educação, Sociologia, Filosofia, História, Psicologia, Direito, Política, Comunicação, Relações Internacionais.
1) Um dia depois da crise da razão
2) E se a liberdade realmente existir?
3) A insustentável maneira de ser
4) Para além do humano
Média 6,0 pontos por disciplina e 24 pontos anuais para aprovação
Para alunos que não atingiram 6,0 pontos.
Provas tradicionais às terças e quintas-feiras, projetos com avaliação processual, atividades por meio da tecnologia educacional.
As provas do Ensino Fundamental I acontecem no mês de dezembro e do Ensino Fundamental II e Ensino Médio acontecem no mês de Janeiro.
Todos os alunos realizam avaliações no início do ano letivo com conteúdos do ano anterior para verificar as lacunas de aprendizagem.
Visando sempre a verificação contínua do aprendizado os alunos dos 4º anos são contemplados com 1 provinha anual e os 5º anos com 2 provinhas durante o ano letivo referente às disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.
Competição entre todas as escolas parceiras SAS. Uma oportunidade de desafio para os alunos testarem conhecimentos.
Acontecem duas vezes ao ano, com o intuito de acompanhar a aprendizagem dos capítulos atuais.
Dir. Geral
Conselheira
Coord. EFI
Orientadora
Coord. EFII
Coord. Esportes
Coord. EM
Ass. Coord. Programa Bilíngue
Dir. Financeiro
Matutino
7h20 às 13h
Vespertino (terças e quintas-feiras)
14h15 às 17h50
Unidade I - Ensino Fundamental e Médio
Rua Martim Francisco, 472 - Bairro Santa Paula
Tel.: (11) 4225-7400
WhatsApp: (11) 4225-7406
São Caetano do Sul - São Paulo
Unidade II - Berçário e Educação Infantil
Av. Vital Brasil Filho, 209 - Bairro Osvaldo Cruz
Tel.: (11) 4318-4028
WhatsApp: (11) 4225-7406
São Caetano do Sul - São Paulo
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