NOVO ENSINO MÉDIO 2024

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Proposta Pedagógica

PILARES

01

ATENDIMENTO PERSONALIZADO

02

TECNOLOGIA EM PROL DA HUMANIZAÇÃO

03

VALORIZAÇÃO DAS HABILIDADES

04

METODOLOGIAS INOVADORAS

Programa Bilíngue

METODOLOGIA CLIL

É uma abordagem metodológica pedagógica que integra língua e conteúdo para potencialização dos resultados da aprendizagem.

PILARES DA UNESCO

São competências definidas pela Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI.

São elas: Aprender a conhecer, Aprender a fazer, Aprender a viver juntos, Aprender a ser.

COMPETÊNCIAS DO SÉC XXI

Competências que capacitem os alunos para os desafios do presente e do futuro, que os permitam alcançar todo o seu potencial.

São elas: Pensamento crítico, Comunicação, Colaboração, Criatividade e Inovação.

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Diferenciais

Ensino Médio

Avaliação Semanal

Evitando o acumulo de conteúdos, mantém a rotina de estudo diário, favorece uma avaliação global, provas, projetos, plataformas educacionais digitais.

Laboratório

Aulas práticas de física, química e biologia, que ajudam no processo de interação, na apropriação e no desenvolvimento de conceitos científicos.

Olimpíadas Acadêmicas

Incentivo constante ao desafio e superação, nas mais diversas áreas. Análise de dados em prol da excelência acadêmica. Olimpíadas externas e avaliações internas SAS.

Apoio Pedagógico

Trabalho paralelo de orientação aos alunos com dificuldades escolares.

Projetos

Favorecem a criação de estratégias de organização dos conhecimentos escolares, ampliando a visão de mundo do aluno atuando de maneira prazerosa e criativa, fortalecendo o processo de ensino aprendizagem.

Simulados

Incentivo constante ao desafio e superação, com foco nos principais vestibulares e ENEM.

Esportes e Cultura

2 modalidades inclusas, mais o xadrez, dentre elas: dança, judô, futebol, ginástica artística e rítmica. Curso de Coral em parceria com o Espaço Cultural de Artes.

Espanhol

Curso gratuito a partir do 6º ano, com apoio dos livros SAS. Objetivo de adquirir a língua por meio de diálogos, curiosidades, imagens, atividades em grupo, quadrinhos e exercícios.

Circulando

Traz à tona discussões de assuntos escolhidos pelos nossos alunos, ex-alunos e profissionais para dar subsídio a essas riquíssimas rodas de conversa proporcionam.

Assembleia de Classe

Promove a escuta ativa e a reflexão de todos os integrantes da comunidade escolar a fim de melhorar constantemente todos processos educacionais.

Integralidade do Ser: Dialogando, Refletindo e Agindo

Objetivo de dialogar sobre vestibulares, mundo profissional, inteligência emocional; refletir sobre o cenário atual e suas perspectivas e agir de forma comunicativa, planejada e ética.

Google Classroom

Ferramenta de tecnologia educacional

Simplificar a forma como as aulas são gerenciadas.

Organizar, distribuir e reunir tarefas, materiais e trabalhos dos alunos.

Integração entre professores, pais e alunos nas tarefas e avaliações.

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Tecnologia

Aprendizado a qualquer hora, em qualquer lugar!

Plataforma SAS de livros digitais, exercícios e videoaulas para estudar em casa.

EUREKA! e tarefa online SAS

Plataforma gamificada, dinâmica e divertida onde os estudantes fazem atividades de forma individualizada, com plano personalizado para níveis de dificuldades diferentes.

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Novo Ensino Médio

CURRÍCULO MAIS ATRAENTE

Objetivo principal das mudanças visa a tornar o currículo mais atraente e aderente aos anseios dos alunos, com uma parte flexível onde os alunos escolhem o que pretendem estudar, nomeada ITINERÁRIOS FORMATIVOS.

CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE

Solução que impulsionará o aluno para alcançar os objetivos dessa etapa escolar, construindo sua identidade e ampliando seus horizontes na busca de seu papel como cidadão e profissional.

DESENVOLVER COMPETÊNCIAS

Para a construção da BNCC, considerou- se competência como sendo a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

Projeto de Vida

Conhecer-se, desenvolver a autonomia e orientar-se para o futuro.

Aula 1 vez por semana

O objetivo do projeto é colocar o aluno no centro do processo de construção de sua vida, garantindo que ele seja o protagonista da própria história, construindo habilidades importantes para seu pleno desenvolvimento.

APP Projec

Solução híbrida, combinando plataforma digital e interativa com aula em classe, com o propósito de desenvolver os alunos em autoconhecimento, relação com o mundo e desenvolvimento de carreira

ITINERÁRIO DE LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS

01

MUITO ALÉM DA INFLUÊNCIA: ARGUMENTAÇÃO NA LINGUAGEM

Estruturado em 4 unidades (1 semestre)

Carreiras relacionadas ao tema: Jornalismo, Publicidade e Propaganda, Direito, Marketing, Sistemas de Informação.

1) Compre essa ideia

2) Se está na internet é verdade

3) Argumentação invisível

4) Você está na Matrix

ITINERÁRIO DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

02

FECHANDO A CONTA: DESENVOLVENDO CONSCIÊNCIA FINANCEIRA

Estruturado em 4 unidades (1 semestre)

Carreiras relacionadas ao tema: Administração, Consultoria Financeira, Contabilidade, Economia, RH, Educação, Sociologia, Psicologia.

1) Consumista, eu?

2) Quem quer dinheiro?

3) Os dois lados da moeda

4) Fechando a conta

ITINERÁRIO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

03

AMBIENTE-SE: ESCOLHAS DE HOJE PARA VIVER O AMANHÃ

Estruturado em 4 unidades (1 semestre)

Carreiras relacionadas ao tema: Agronomia, Geologia, Ciências Biológicas, Gestão Ambiental, Engenharia Ambiental, Ciências Sociais, História.

1) O início da construção: reunindo ferramentas

2) O que não ajuda, não atrapalha

3) Novas ferramentas

4) Mãos à obra

ITINERÁRIO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

04

MUNDO EM MOVIMENTO: EXPLORANDO FATOS E CONTEXTOS

Estruturado em 4 unidades (1 semestre)

Carreiras relacionadas ao tema: Empreendedorismo, Economia, Educação, Sociologia, Filosofia, História, Psicologia, Direito, Política, Comunicação, Relações Internacionais.

1) Um dia depois da crise da razão

2) E se a liberdade realmente existir?

3) A insustentável maneira de ser

4) Para além do humano

Matérias Eletivas

Artes Cênicas

Robótica

Estratégias de estudo e aprendizagem

Esportes

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